موجهات كتابة الأوراق
أ- الموجهات الفنية العامَّة لكتابة الأوراق :
1- يتراوح عدد كلمات الورقة البحثية بين ( 5000 إلى6000) كلمة باستخدام صيغة (Word) الطباعة بالعربي بنط (14) إنجليزي أو فرنسي بنط (12) .
2- تكتب الأوراق العلمية وفقاً لأصول البحث العلمي .
3- تحرر الأوراق البحثية باللغة العربية أو الإنجليزية أو الفرنسية .
4-يجب أن تتضمن الورقة البحثية مستخلص بالعربية بالإضافة إلى الانجليزية (ABSTRACT)
5- تخضع جميع الأوراق للتحكيم وقرارات اللجنة العلمية نهائية.
- ب- الموجهات الموضوعية للأوراق حسب المحاور:
نظراً لأن للمؤتمر أهداف محددة رأت اللجنة أن تعد موجهات لكاتبي الأوراق تضمن أن تعالج الأوراق القضايا التي يسعى المؤتمر لدراستها، ولا يترك الأمر للباحث الذي يمكن أن يركز على نقاط لا تعالج القضية قيد النظر بالشمول المأمول.
المحور الأول : ( ماضي التعليم الإسلامي في إفريقيا )
- 1-موجهات الورقة الأولى تحت عنوان: (تقويم أعمال وتوصيات ندوة التعليم الإسلامي في إفريقيا للعام 1988م):
يجب أن يراعى في كتابة هذه الورقة الآتي :
- أ- إيراد نسبة الحضور والمشاركة والتمثيل.
- ب-توصيات الندوة ومدى تنفيذها.
- 2-موجهات الأوراق تحت عنوان : (مؤسسات التعليم الإسلامي في إفريقيا):
يجب أن يراعى في كتابة هذه الأوراق الآتي :
- أ- عدد المؤسسات التعليمية الموجودة والعاملة في كل منطقة وشكل توزيعها وانتشارها.
- ب-تصنيف المؤسسات حسب المراحل التعليمية.
- ج- الإحصاءات حيثما لزم والتوصيات وأي اضافات أخرى تثرى الورقة .
- 3-موجهات الأوراق تحت عنوان : ( مشكلات التعليم الإسلامي في إفريقيا):
يجب أن يراعى في كتابة هذه الأوراق الآتي :
- أ- المشكلات المشتركة وغير المشتركة في التعليم.
- ب-نوعية المناهج المستخدمة في كل منطقة.
- ج- بيان جهات التمويل واظهار السياسات التعليمية.
د- الإحصاءات حيثما لزم ذلك والتوصيات وأي إضافات أخرى تثري الورقة.
- 4-موجهات الورقة تحت عنوان: ( دور الجماعات الدينية في نشر العلوم العربية والإسلامية في إفريقيا):
يجب أن يراعى في كتابة هذه الورقة الآتي :
- أ- إحصاءات إنتشار الجماعات الدينية.
- ب-طريقة نشر الجماعات الدينية للتعليم الإسلامي.
- ج- ملامح المناهج المعمول بها في التعليم عند الجماعات الدينية.
- د- الإحصاءات حيثما لزم والتوصيات وإضافات تثري الورقة.
5-موجهات الأوراق تحت عنوان :(دور خريجي جامعة أفريقيا العالمية في نشر التعليم الإسلامي ):
يجب أن يراعى في كتابة هذه الأوراق الآتي :
- أ- انتشار الخريجين.
- ب-أثرهم في ادخال التعليم الاسلامي في مناطق إفريقيا.
- ج- واقع المناصب التي يتولونها.
- د- مساهماتهم في تطوير جامعة إفريقيا.
هـ-الإحصاءات حيثما لزم والتوصيات.
المحور الثاني : ( واقع التعليم الإسلامي في أفريقيا)
- 1-موجهات الأوراق تحت عنوان: ( السياسات التربوية الحكومية وأثرها على التعليم الإسلامي في إفريقيا):
يجب أن يراعى في كتابة هذه الأوراق الآتي :
- أ- بيان الفلسفات التربوية في كل منطقة.
- ب-بيان فرص التعليم الخاص.
- ج- الإشارة الى لغة التدريس.
- د- أثر السياسات التربوية على التعليم الإسلامي.
هـ-الإحصاءات حيثما لزم والتوصيات وأي اضافات أخرى.
- 2- موجهات الورقة تحت عنوان :(اسهامات المنظمات الرسمية وغير الرسمية في التعليم الإسلامي في إفريقيا وتجاربها):
يجب أن يراعى في كتابة هذه الورقة الآتي :
- أ- عدد المنظمات واسهاماتها في التعليم العام والخاص.
- ب-حجم العمل ونوعه الذي اسهمت به في كل منطقة.
- ج- المشكلات التي تواجه المنظمات في أداء عملها.
- د- الإحصاءات حيثما لزم والتوصيات وأي إضافات أخرى .
3-موجهات الورقة تحت عنوان :(المذاهب الفكرية وأثرها على التعليم الإسلامي في إفريقيا):
يجب أن يراعى في كتابة هذه الورقة الآتي :
- أ- بيان مناطق انتشار المذاهب الفكرية.
- ب-المؤسسات التعليمية الموجه.
- ج- التمويل.
دـ-الإحصاءات والتوصيات حيثما لزم وأي إضافات أخرى .
- 4- موجهات الورقة تحت عنوان : (النزاعات المسلحة وأثرها على التعليم الإسلامي في إفريقيا):
يجب أن يراعى في كتابة هذه الورقة الآتي :
- أ- المنطلقات الفكرية .
- ب-الأهداف والوسائل.
- ج- أماكن انتشارها وقبول المجتمع لها.
- د- الفئات العمرية المستهدفة.
هـ- أثرها وانعكاساتها على التعليم والمجتمع.
- و- الإحصاءات حيثما لزم والتوصيات.
- 5-موجهات الورقة تحت عنوان : (الإسلامو فوبيا وأثره على مستقبل التعليم الإسلامي في إفريقيا):
يجب أن يراعى في كتابة هذه الورقة الآتي :
- أ- الاسباب والدواعي .
- ب-الانعكاسات والآثار .
- ج- الاحصاءات حيثما لزم والتوصيات وأي اضافات أخرى .
- 6-موجهات الورقة تحت عنوان: ( التمويل وأثره على التعليم الإسلامي في إفريقيا ):
يجب أن يراعى في كتابة هذه الورقة الآتي :
- أ- مصادر التمويل.
- ب-حجم التمويل.
- ج- تأثر التمويل: المشكلات الأجندة من وراء التمويل.
- د- الاحصاءات حيثما لزم والتوصيات وأي اضافات أخرى.
المحور الثالث : (آفاق التعليم الإسلامي في إفريقيا)
- 1-موجهات الأوراق تحت عنوان: (التعليم الإسلامي في ظل العولمة ):
يجب أن يراعى في كتابة هذه الأوراق الآتي :
- أ- رؤى عامة حول آفاق التطوير في السياسات والمناهج والتمويل.
- ب-التحديات محلياً واقليمياً وعالمياً وكيفية مواجهتها.
- ج- المشكلات.
- د- الإحصاءات حيثما لزم والتوصيات.
- 2-موجهات الورقة تحت عنوان : (الكليات المنتسبة لجامعة إفريقيا العالمية ودورها في تطوير ونشر التعليم الإسلامي في إفريقيا):
يجب أن يراعى في كتابة هذه الأوراق الآتي :
- أ- دور الكليات المنتسبة.
- ب-الكليات القائمة : اماكن وجودها وانتشارها .
- ج- السياسات التعليمية .
- د- الجهات الداعمة .
- هـ- المخرجات واثرها على المجتمع المحلي .
- و- المشكلات التي تواجهها .
- ز-الإحصاءات حيثما لزم والتوصيات.
- 3- موجهات الورقة تحت عنوان: (الشهادة الثانوية العالمية ودورها في تطوير مناهج التعليم الإسلامي في إفريقيا ):
يجب ان يراعى في كتابة هذه الورقة الآتي :
- أ- اماكن وجودها ومدى انتشارها والاعتراف بها.
- ب- الصعوبات والمشاكل.
- ج- الإحصاءات حيثما لزم والتوصيات.
- 4- موجهات الورقة تحت عنوان :(كتابة اللغات الإفريقية بالحرف العربي ودورها في نشر التعليم الإسلامي في إفريقيا):
يجب ان يراعى في كتابة هذه الورقة الآتي :
- أ- الدور والأثر.
- ب-الدول المستخدمة للحرف العربي.
- ج- المشكلات التعليمية.
- د- المجهودات.
هـ-التوصيات.
- 5-موجهات الورقة تحت عنوان :(استخدام التكنولوجيا في تطوير التعليم الإسلامي في إفريقيا):
يجب ان يراعى في كتابة هذه الورقة الآتي :
- أ- امكانية توفير البيئة الممكنة.
- ب-الاستفادة من التطور التكنولوجي.
- ج- التدريب المطلوب وشكله.
- د- التمويل المطلوب.
هـ-التوصيات.
- 6-موجهات الورقة تحت عنوان : (التعليم الإسلامي المنتج في اطار اقتصاديات التعليم في إفريقيا):
يجب ان يراعى في كتابة هذه الورقة الآتي :
- أ- تعريف مفهوم التعليم المنتج.
- ب- مجالات الانتاج في التعليم.
- ج- التدريب المطلوب وشكله.
- د- التمويل المطلوب .
- هـ-التوصيات.
- 7-موجهات الورقة تحت عنوان : (تعليم المرأة في إفريقيا):
يجب ان يراعى في كتابة هذه الورقة الآتي :
- أ- ابراز دور المرأة في التعليم الإسلامي.
- ب-المنظمات المهتمة بقضايا تعليم المرأة.
- ج- رؤية مستقبلية لتطوير تعليم المرأة.
