الــدبــلــوم الــعــالــي

الدبلوم العالي في التربية:

تمنحالكلية درجة الدبلوم العالي في التربية بدراسة المقررات الآتية:

الخطة الدراسية:

الفصل الدراسيالأول:

الرمز

المـــــادة

الساعات المعتمدة

ترب

مقدمة في التقنيات التعليمية

3

ترب 713

مقدمة في الإدارة المدرسية

3

ترب 714

مقدمة علم النفس التربوي

3

ترب 716

مقدمة في أصول التربية الإسلامية

3

ترب 717

مقدمة في المناهج التعليمية

3

ترب 718

مقدمة في طرق التدريس العامة

3

ترب 741

مقدمة في مناهج البحث التربوي

3

المجمـــوع

21

الفصل الدراسي الثاني :

الرمز

المـــــادة

الساعات المعتمدة

ترب 710

مقدمة في القياس والتقويم التربوي

3

ترب 711

مقدمة في إقتصاديات التعليم

3

ترب 715

مقدمة في الإشراف التربوي

3

ترب 719

مقدمة في التوجيه التربوي والإرشاد النفسي

3

ترب 721

مقدمة في علم الإجتماع التربوي

3

ترب 722

مقدمة في الفكر التربوي

3

ترب 742

البحث التكميلي

4

المجمـــوع

29

وصف المواد:

 (ترب 711)  مقدمة في اقتصاديات التعليم:

تعريف الطلاب بمفهوم اقتصاديات التعليم ودورها فيالمجال التربوي والمجال الاقتصادي والمجال الاجتماعي.

العائد الاقتصادي للتعليم وكيفية التخطيط له.

المعايير الأساسية في اقتصاديات التعليم وكيفية وضعالميزانيات المختلفة وتوزيعها علي مستويات ومراحل التعليم المختلفة.

 (ترب713)  مقدمة في الإدارة المدرسية:

تعريف الطالب مبادئ وأسس الإدارة المدرسية.

تمكين الطالب من الفهم الصحيح لمفهوم الإدارةالمدرسية وكيفية تطبيقها.

تزويد الطالب بالقواعد النظرية والتطبيقية في مجالالإدارة المدرسية وكيفية تأهيل إدارة التعليم في مناطقهم بعد تخرجهم.

 (ترب714)  مقدمة في علم النفس التربوي:

تزويدالطالب بالقواعد والأسس النظرية والتطبيقية في مجال التعليم المدرسي.

الفهمالموضوعي الواضح للعملية التربوية.

العواملالنفسية المؤثرة علي جوانب العملية التربوية.

الأسسالنفسية لعملية التعليم المدرسي.

التوجيهالنظري والعملي للمعلم في كيفية التعامل مع الطلاب (التدريس كسلوك إنساني).

 (ترب715)  مقدمة في  الإشراف التربوي: معرفة المجالات الإشرافية التي يجب علي الموجه إنتفائها والتركيزعليها أثناء أداء مهامه الإشرافية والإلمام بالفوائد التي يجنيها المعلمون منعملية الإشراف التربوي ومعرفة الاتجاهات الحديثة للتوجيه التربوي وبعدها الإنساني،والعلاقة بين الموجه والمعلم وأثر هذه العلاقة في تفصيل العملية التعليمية.

 (ترب716)  مقدمة في  أصول التربية الإسلامية: الأصول الفلسفيةوالاجتماعية والثقافية والنفسية للتربية إضافة إلي الأصول التاريخية والاقتصاديةوالسياسية، دراسة مقارنة لفلسفات التربية وأصولها عند الغربيين والمسلمين  فلسفة التربية والعقيدة في الإسلام، النظرية التربويةبين الإسلام والغرب مصادر التربية  بينالإسلام والغرب، الأهداف التربوية طبيعتها، اشتقاقها.

 (ترب 717)  مقدمة في المناهج التعليمية: مفهوم المنهج قديماًوحديثاً، أسس المنهج، تنظيمات المناهج المختلفة مناهج التعليم في السودان، تخطيطالمنهج، تقويم المنهج.

 (ترب 718)  مقدمة في  طرق التدريس العامة: الأسس النفسية والفلسفية والاجتماعيةوالثقافية للتدريس  الطريقة: مفهومهاوأهميتها  وأسسها، والطرق الرئيسية للتدريس،والوسائل التعليمية، والأسس العامة للتدريس، تخطيط الدرس، وتقنيات التدريس.

 (ترب 719)  مقدمة في التوجيه التربوي  والإرشاد النفسي: التعرف بالمفاهسم الأساسية منالإرشاد والتوجيه النفسي، والفرق بينهما وبين الصلاح النفسي، مجالات الإرشادوالتوجيه، نظريات: التوجيه والإرشاد، إرشاد وتوجيه ذوى الحاجات الخاصة، الإسلاموالإرشاد والتوجيه، تطبيقات عامة.

 (ترب 720) مقدمة  في  القياس والتقويم: مفهوم القياس والتقويم، أساليبالقياس وأدواته، أنواع التقويم الصلة بين القياس والتقويم، نظريات التقويم.

 (ترب 721)  مقدمة في علم الإجتماع التربوي: مفهوم علم الإجتماعوعلاقته بالتربية، نظريات علم الاجتماع مفاهيم علم الاجتماع، التنشئة والتطبيعوالضبطالاجتماعي، وسائط التربية والتنشئة الإجتماعية مؤسسات التطبيع الإجتماعي.

 (722)  مقدمة في الفكر التربوي:  مفهوم الفكر التربوي، الفكر التربوي الإنساني،الحضارات القديمة، الفكر التربوي الإغريقي والروماني، الفكر التربوي المسيحي،الفكر التربوي الإسلامي، نظريات الفكر التربوي الغربي والإسلامي، مفكرون تربويةمسلمون وغربيون من العصور المختلفة، مقارنة بين المفكرين عبر العصور.

 (ترب 723)  مقدمة في التقنيات التربوية: مفهوم تقنيات التعليم،أهمية تقنيات التعليم، أنواع التقنيات التربوية وإستخداماتها، تدريبات على استخدامالتقنيات الحديثة في التربية.

 (ترب 741)  مقدمة في مناهج  البحث التربوي: التعرف علي المفاهيموالمعلومات والمهارات البحثية وتنمية الاتجاهات التي تمكن الدارس من إجراء البحوثالتربوية أثناء فترة دراسته، والتعرف على الأسس التي تساعده في إجراء البحوثالتربوية في ميدان عمله، حتى ينمو مهنياً ويحسن من أدائه.